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总结报告

“校园凌霸”谁之过?

2017-10-10发布人:ken

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  全世界,校园欺凌案件不时发生,,其中还有一些性质甚至相当恶劣。这些案件对受害人及其同学如同美好的天空被烟云遮蔽看不见美好。所以我们应驱走那充满血腥与反常的寒意,减少此类事件的发生,为美好的追梦者创造安宁的环境。

  林达曾言:“刺破平静水面的锐利冰峰,它也许只露出一角。” 所以我们不仅要看到材料中校园欺凌案件的发生,而更要看到背后犹如冰山之重的原因,那便是学生自我人际关系处理能力不足及社会监管,重视程度不够。

  面对日益严重的校园欺凌事件,世界多国包括中国在内都加了立法等相关惩戒措施。这些措施的加强有利于树立对校园欺凌后果的敬畏,减少此类事件发生的可能以及起到预估作用,提高公民对此类事件的关注度。

  但仅凭立法等措施就能彻底解决此类事件吗?答案是否定的,只加强相关惩戒措施,并未从根源解决。反而会让公民觉得是高层领导班子的职责,与自己关系不大或想改变此现状,但心有余而力不足,最终不了了之,最后无人落实,成为一纸空文。由此恶性循环,是校园欺凌案件得不到解决。

  英国诗人约翰?多恩曾言:“一个民族最重要的,不是少数仁人志士的坚守,而是群众的向善向美。”我们学生应该提高处理人际关系的技能,提高自己的逆伤,遇到矛盾学会妥善而非武力解决,在保护自身安全的前提下伸张正义,保护弱小。

  学校应该加大宣传关于校园霸凌案件的惩罚措施以及在面对校园霸凌时的处理方式,加强对此类事件的监督管理。社会应呼吁民众对此类时间的关注,引导学生树立正确的价值观。同时此类事件也会发生在虚拟网络中,因此相关部门应净化网络环境,加大打击力度。

  “校园欺凌”谁之过?有学生自身之过,有学校教育、监管缺失之过,有社会宣传不足之过,三者一起导致此类事件发生,梁启超在《少年中国说》中有言:“少年强则国强,少年雄于欧洲则国雄于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”可见,国家兴盛与否全在我少年,多方共同努力才能共筑和谐安宁的社会。

  共同努力,铸就和谐社会之日月光华璀璨,正念正行,塑成年轻世界之乾坤朗朗清清。


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