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总结报告

新教育展示会发言稿

2017-06-28发布人:poster

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  新教育展示会发言稿:因缘相遇 因爱幸福

  张荣照

  感谢各位学生、老师和校长的精彩分享,祝贺你们成功地展示!因为新教育,我们走在了一起;因为新教育,我们在美丽的英民中学度过了一个美好的上午。感谢新教育!

  忽如一夜春风来,一树梨花悄然开。有人奇怪我不再染发。这主要是缘于新教育。在去年新教育年会上,看到新教育精神领袖朱永新教授、新教育理事会理事长许新海局长,都是一头华发,显得很儒雅。一头白发也很可爱,爱屋及乌,我决然不再染发,回复“天然”。

  借此机会,我想谈一下对新教育的认识。从2012年相遇新教育,到2015年加入新教育试验区,直到今天我们举办新教育展示会,随着相遇-相识-相随,感受在不断的加深。主要有三点:

  一、新教育实验的核心工作

  1、新教育学校的校园底色--书香。书香校园是新教育的第一大行动,是新教育实验的最基本项目,也是必选项目。读书是每个学校、特别是小学都应该积极开展的活动。我县的读书活动进行四年了,还要持之以恒的推动下去:不是书香校园,不得评选特色学校;没有书香班级,不得评选名班主任。我们的读书活动有些肤浅化,不系统。要把阅读开发成课程。要努力打造书香滑州,幸福教育。

  2、新教育活动的重要支撑--课程。新教育追求精致,对于有些工作,我们挖的只是一个坑,新教育挖掘的则是一眼井。新教育的每月一事、师生共写随笔、培养卓越口才、书香校园、完美教室都必须做成课程。学校课程有学科课程和活动课程。课程是施工的图纸,是音乐会的乐谱,是体育竞技的跑道。课程必须有目标、有标准、有实施、有效果、有评价。课程注重系统化和过程性。社团活动只有进行深层次开发,才能够成为活动课程。

  3、 新教育的登顶行动--课堂。课堂是课程场实施所,是课程实施的过程,是学校一切工作的中心。学校日常的教育活动都是在课堂上进行的,课堂是立校之本。创建理想课堂的目的有两个:成绩和育人。成绩是第一要务,但是,只抓成绩不注意育人,是畸形的教育、是有违教育良知的教育。对于教师和校长来说,只求一时自己的业绩或学校的声誉,而不考虑孩子的一辈子,是一种自私教育。

  二、新教育人的性格特征:热爱。

  新教育是“心”教育,新教育人都有发自内心的对生命、对生活无限的热爱 。全县有一大批具有新教育情结的的校长和教师。

  有这样几位中心校校长;

  丁校长一回到新区,就把在局里两年多积蓄的学习和思考都一股劲的实施开来。提出了静下来、沉下来、干起来、不宣传、不折腾的工作思路,节奏快,鼓点紧,快马加鞭不下鞍,不分晨昏阴晴到各个学校指导检查。一位学校对我说,张局长,你和丁校长关系好,就劝劝她他,这样干下去,身体会吃不消的。

  滑县教育史上第一位女中心校校长周康乐,到四间房后积极作为,抓活动促业务,全乡精神面貌焕然一新。济源考察回来后,马上写下内容详实、图片丰富的《济源学习见闻及感受》(上、下),紧接着又写出了思考深、有见地的《济源之行带给我的思考》。

  马玉周校长的口号是,人有多疯狂,事业就有多辉煌。乍到半坡店就理出了清晰的思路,很快打出了组合拳,干的风生水起。以他为主持人的小组建设课题组,如一团火,做得红红火火,研究得很系统很深入,成果非常丰硕。

  他们主政一方,没有人要求,却干得那样积极主动,那样忘我,有些还是份外的工作。他们血管里流淌着的是对生命强烈的爱。

  有这样一批校长:

  规模大的有英民初中马梦莹校长,每次见到我,说的最多的是我需要学习,我们要改变,有次说起学校的某些不足,因愧疚而眼里噙满泪花。他们真的做得不好吗,不,那是爱之深,“我为什么常常噙满泪水,因为我对这土地爱的深沉。”

  规模小的如大寨小田小学,188个学生,11个教师,其中6个代课。条件极其简陋,我亲眼看到他们正在自己裁剪、自己缝纫学生的演出服装。空竹、绘画和手工社团却活动的很好。他们还注重课堂教学,自创了“二主三自”教学模式。一年来取得了县级优质课大赛一等奖1人,二等奖2人,校长赛课一等奖。参加了新教育不算,杜冠鹏校长还在一直苦苦要求加入课改核心校。

  还有万古御驾庄、老店大石庄,校园被农户包围,是名副其实的偏僻乡小,在课改方面却走在了许多县城和集镇学校前面。他们的校长张敏、刘占勇真正把学校当作家,把老师当做自己的姊妹,把学生当做自己的孩子,把职业当做倾情关注的事业,以自己的人格魅力感染者教师,以自己的一言一行引领着教师。校园里洋溢着勃勃向上的正能量。

  还有一群这样的教师:

  李俊平的每日正能量,申志国的每天一句数学名言,贺晓红的《小生活大作文》微信平台。没有任何人要求他们那样去做,他们却日复一日坚持着,不求任何回报。为什么能够这样,因为热爱。特别是贺晓红的微信平台,不仅需要编辑、排版、推送,有时还给优秀作品发奖状,很辛苦,却无怨无悔。

  滑县优秀教师读书会的老师,每个人都是那样热爱读书、热爱成长。在这次名班主任评选中,肖卫霞、肖庆娜分别是中学组的第一第二名,李艳也进入了小学组的前十名。爱是互动的,他们热爱生活,生活也用爱来回馈了他们。

  刚才,四位新教育种子教师的的叙事中的有两句话深深打动了我。

  ---“如果以秒为单位计算,我们每个人都是时间的富翁。”体现的是对生命的分秒的珍惜。

  —“家校之间有个娃”。“娃”那是对自己孩子的昵称,洋溢的是浓浓爱意。

  代课老师郉瑞华邂逅新教育,她可以有无数种方法来打发自己的闲暇时间,但她只选择了读书,大量的阅读,大量的让孩子阅读。还有李兰芝的蜗牛班,肖卫霞写给即将毕业学生的54封信,李艳的7万多字的家书。他们用自觉自愿的默默行动,诠释着对生活的无限热爱。

  还有很多这样的老师和校长,不仅自己对生活、对生命充满了无限的爱,还以自身强烈的爱点燃着、感染着身边的人。我常常被这些人感动着,鼓舞着。从他们身上汲取了前行的力量,对全县教育的未来充满了信心。

  三、新教育人永远年轻

  这一学期以检查的方式来促进课堂的方式是失败的,(www.fwsir.com)学校需要的指导没有了,为了应付检查,有时不得不去造假。正在探讨下一步的工作思路。

  这几天我在看课改学校提交的申请书,一些学校的我读了不止一遍,试图从中读出校长们的对课改的态度。有的也递交了,但,不是发自内心,那是碍于情面。有的校长可能很纠结。申请吧,真的不情愿,不申请吧,怕领导不高兴。我们不是在为那个人而工作的,是在为自己工作,为自己的良知工作。吾日三省吾身,“省”的什么?“省”的就是良知与良心。一个人能力有大小,但是,每一天都尽心了吗?遇见困难绕着走吗?担当了吗?

  留固会上要求校长必须亲自写申请,写详细。却还是有人代写,有的只写了半页。连一份申请书都要别人代笔,能够奢想他躬身亲自去搞课改吗?三个年龄最长的---米西娇校长、史淑琴校长、祝怀庆校长却都是亲笔写的,写得很工整、很认真。米校长足足写了4页,所做的工作、有利因素和不利条件,都分析的很到位。

  史淑琴校长快到退休的年龄了,多次提出要歇,局里不让。私下我们交谈,她说,当一天和尚撞一天钟,既然要撞,就要撞得声音洪亮些。假如明天让立即歇,我会很坦然的离开。因为我每天都尽心了。

  在第二轮检查中,老庙一中名次靠后,我很意外。经询问中心校校长,听六节课,只有一节好的,目的就是把问题暴露出来,以引起全校教师的重视。用心良苦,这也是出自对课改工作真正的热爱……只要能够促进工作,名次靠后又何妨?

  停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。他们三人是校长中的大哥大、大姐大,岁数最长。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。为了学校,不敢偷闲片刻。这是一种什么样的精神境界?那些年纪轻轻,却在怨天尤人的校长该作何感想?

  我总结出一句话:向阳者青春常在,趋阴者未老先衰。这是受美国总统克林顿“座右铭”的启发:青春,不是人生的一个时期,而是一种心态。人人心中,都是一部无限电台。只要能从他人或造物主那里收到美好、希望、欢畅、勇敢和力量的信息,我们便拥有青春。只要高竖天线,不断接收乐观向上的电波,那么,即使你年过80岁时,也仍觉年轻。

  境由情生,心怀美好,才会遇见美好;心里有爱,才会遇见爱。克林顿永葆青春的奥秘,就在于他的“天线”始终接收的是让他年轻的积极信息。其实,任何人都拥有这样一部“无线电台”。可惜的是,很多人并没有很好地珍惜和利用它,要么年久失修不能使用,要么接收的是负能量的消极信息。

  新教育人接受的都是正能量。新教育人永远年轻。

  爱是一种能力,能够感受到他人给予的爱和生活的可爱之处,会爱他人爱生活爱工作。爱的能力与生活的幸福程度成正比。

  幸福的家庭都是相似的,无不洋溢着爱的温馨;幸福的人生都是相似的,无不蓄满爱的温暖;幸福的教育人都是相似的,无论年长还是年轻,每人都是爱的源泉。

  没有爱就没有教育,没有爱就没有好教育,没有爱就没有新教育。一个对生命缺乏爱感的人,去搞新教育,那是自欺欺人的敷衍应付。课堂又是块难啃的硬骨头,因此,同意那些把新教育和课改作为负担的学校自行退出。我相信,会有更多尺码相同的人加入到我们的行列。我坚信,在无数热爱生命、热爱生活的教育人的不懈努力下,滑县教育一定会早日走向明亮那方!

  最后,与大家分享一下我的座右铭:

  我已经看透了这个世界,但我仍然热爱这个世界。

  (根据在滑县 2017新教育展示会上的发言整理)

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