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总结报告

德育主任年度考核

2017-07-14发布人:poster

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范文一:德育主任目标考核

2013---2014学年度德育处工作

目 标

周营镇陶官小学 2013、9

一、责任目标

1、在学校党组织的领导下,校长切实履行好第一责任人的职责,加强对德育及未成年人思想道德建设工作的组织领导,及时调整充实领导小组,制定工作计划、方案,督促学校相关处室落实工作任务,确保学校德育工作扎实有效开展。

2、抓好德育工作队伍建设。不断深化和巩固班主任工作活动效果,结合学校实际狠抓落实,严格考核,实施奖惩。注重班主任培训、班主任工作以老带新、模范班主任评选等活动,健全和完善学校《班主任工作管理办法》,明确职责,细化内容,完善考核奖惩机制,不断提升班主任工作质量。

3、加强校园文化建设。通过开辟墙报、设立宣传栏、播放校园小广播、张贴标语、悬挂横幅等方式强化宣传教育,营造学校德育工作浓厚氛围。墙报、宣传栏至少要做到每月更新一次。

4、每月围绕一个主题积极开展各种主题教育和社会实践活动。抓好“公民道德教育月”、“爱国主义教育月”“法制宣传月”、“民族团结教育月”等专题教育月的计划、组织实施。积极开展清明、端午、中秋等传统节日的主题教育和社会实践活动,加大对青少年的爱国主义教育、集体主义教育、民族团结教育、诚信教育、反邪教教育、反分裂教育、生命教育、感恩教育等各种专题教育,突出新意,务求实效。确保月月有主题,月月有活动,全年至少组织开展一次全校性的文艺汇演。

5、抓好日常行为养成教育。通过知识竞赛、升旗仪式、主题班队会、演讲、征文等形式,组织开展《守则》学习教育系列活动、整治小学生不文明行为活动,培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养,营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围,努力形成学校、家庭、社会三位一体的学生养成教育网络。

6、每学期组织开展一次“十佳青少年”和“文明星级小学生”评选活动,表彰先进、带动后进,切实在校园内形成追、学、赶、超的良好氛围。

7、办好“家长学校”,成立家长委员会,定期组织开展活动,确保家长学校教材有保证,师资能落实,授课时数每学期不少于4课时。

8、利用学校现有资源、师资进一步加强心理健康教育,建立心理咨询室,每学期开展不少于2课时心理健康教育,为学生解惑答疑、排解难题,保障学生身心健康,努力使学校心理健康教育趋于专业化。

9、进一步加强师德师风建设工作,借“树优良师德师风 做人民满意教师”主题教育活动及假期和每周政治学习的契机,采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式,加强对教师的思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育和心理健康教育。同时,将师德学习培训作为新教师上岗前的必要条件,切实加强和改进学校师德师风建设工作。

10、健全完善师德师风考评工作。及时调整充实学校师德师风考评工作领导小组,健全完善考评制度,考评标准,量化考评内容,层层签订师德管理目标责任书,严格按照查、揭、摆、议的要求开展师德师风考核工作。对违反师德的各类事件要严肃处理,并实施一票否决制。师德师风考评工作,每学期不得少于2次。

11、组织开展“师德标兵”评选活动,将评选出的“师德标兵”及其事迹材料及时上报教育局,并采取有效措施大力宣传典型事迹,不断促进学校师德师风建设工作。

12、集中开展各类专项治理工作,学校要在未成年人中广泛开展禁毒、禁赌、禁黄、禁烟活动。每月组织开展一次对校园周边各类摊点、网吧、游戏厅的安全大清查活动,为未成年人健康成长营建良好的社会环境。

13、大力开展学困、贫困、特殊生的帮教工作,及时确定帮教对象,建立帮教档案,安排专人定期开展帮教,并做好帮教记录。

14、加强学校德育交流工作。学期内学校至少召开一次主题班队会观摩评选活动,年内至少组织召开一次全校性的德育工作交流研讨会,交流每位德育工作者的工作经验和心得感悟,及时将在德育工作方面的好经验、做法进行交流推广,全面推动学校德育工作上台阶。

15、积极开展拥军优属、扶贫帮困工作。将拥军优属、扶贫帮困工作纳入重要日程,加强组织领导,制定活动计划、方案。充分利用七一建党、八一建军等

重大节日开展内容丰富形式多样的主题联谊共建及扶贫帮困活动。年内上报专题信息不少于2篇。

16、加强学校德育及未成年人思想道德建设信息报送工作,全年上报总结经验类信息不少于4篇。

二、奖惩

1、上述工作,如出现滞后或不能按时完成工作任务的,与学校评先评优挂钩,并追究责任。

2、对发生严重师德问题、造成恶劣影响,被全区通报或因对未成年人教育管理不力而引发严重责任事故的学校,将严肃追究当事人及学校相关领导责任,并在年终行政目标管理考核实施一票否决。

3、对于任务完成优秀的给与200元奖励。

主管领导签名:

责任人签名:

2013年12月16日

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/12703172.html
2013---2014学年度德育处工作

目 标

周营镇陶官小学 2013、9

一、责任目标

1、在学校党组织的领导下,校长切实履行好第一责任人的职责,加强对德育及未成年人思想道德建设工作的组织领导,及时调整充实领导小组,制定工作计划、方案,督促学校相关处室落实工作任务,确保学校德育工作扎实有效开展。

2、抓好德育工作队伍建设。不断深化和巩固班主任工作活动效果,结合学校实际狠抓落实,严格考核,实施奖惩。注重班主任培训、班主任工作以老带新、模范班主任评选等活动,健全和完善学校《班主任工作管理办法》,明确职责,细化内容,完善考核奖惩机制,不断提升班主任工作质量。

3、加强校园文化建设。通过开辟墙报、设立宣传栏、播放校园小广播、张贴标语、悬挂横幅等方式强化宣传教育,营造学校德育工作浓厚氛围。墙报、宣传栏至少要做到每月更新一次。

4、每月围绕一个主题积极开展各种主题教育和社会实践活动。抓好“公民道德教育月”、“爱国主义教育月”“法制宣传月”、“民族团结教育月”等专题教育月的计划、组织实施。积极开展清明、端午、中秋等传统节日的主题教育和社会实践活动,加大对青少年的爱国主义教育、集体主义教育、民族团结教育、诚信教育、反邪教教育、反分裂教育、生命教育、感恩教育等各种专题教育,突出新意,务求实效。确保月月有主题,月月有活动,全年至少组织开展一次全校性的文艺汇演。

5、抓好日常行为养成教育。通过知识竞赛、升旗仪式、主题班队会、演讲、征文等形式,组织开展《守则》学习教育系列活动、整治小学生不文明行为活动,培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养,营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围,努力形成学校、家庭、社会三位一体的学生养成教育网络。

6、每学期组织开展一次“十佳青少年”和“文明星级小学生”评选活动,表彰先进、带动后进,切实在校园内形成追、学、赶、超的良好氛围。

7、办好“家长学校”,成立家长委员会,定期组织开展活动,确保家长学校教材有保证,师资能落实,授课时数每学期不少于4课时。

8、利用学校现有资源、师资进一步加强心理健康教育,建立心理咨询室,每学期开展不少于2课时心理健康教育,为学生解惑答疑、排解难题,保障学生身心健康,努力使学校心理健康教育趋于专业化。

9、进一步加强师德师风建设工作,借“树优良师德师风 做人民满意教师”主题教育活动及假期和每周政治学习的契机,采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式,加强对教师的思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育和心理健康教育。同时,将师德学习培训作为新教师上岗前的必要条件,切实加强和改进学校师德师风建设工作。

10、健全完善师德师风考评工作。及时调整充实学校师德师风考评工作领导小组,健全完善考评制度,考评标准,量化考评内容,层层签订师德管理目标责任书,严格按照查、揭、摆、议的要求开展师德师风考核工作。对违反师德的各类事件要严肃处理,并实施一票否决制。师德师风考评工作,每学期不得少于2次。

11、组织开展“师德标兵”评选活动,将评选出的“师德标兵”及其事迹材料及时上报教育局,并采取有效措施大力宣传典型事迹,不断促进学校师德师风建设工作。

12、集中开展各类专项治理工作,学校要在未成年人中广泛开展禁毒、禁赌、禁黄、禁烟活动。每月组织开展一次对校园周边各类摊点、网吧、游戏厅的安全大清查活动,为未成年人健康成长营建良好的社会环境。

13、大力开展学困、贫困、特殊生的帮教工作,及时确定帮教对象,建立帮教档案,安排专人定期开展帮教,并做好帮教记录。

14、加强学校德育交流工作。学期内学校至少召开一次主题班队会观摩评选活动,年内至少组织召开一次全校性的德育工作交流研讨会,交流每位德育工作者的工作经验和心得感悟,及时将在德育工作方面的好经验、做法进行交流推广,全面推动学校德育工作上台阶。

15、积极开展拥军优属、扶贫帮困工作。将拥军优属、扶贫帮困工作纳入重要日程,加强组织领导,制定活动计划、方案。充分利用七一建党、八一建军等

重大节日开展内容丰富形式多样的主题联谊共建及扶贫帮困活动。年内上报专题信息不少于2篇。

16、加强学校德育及未成年人思想道德建设信息报送工作,全年上报总结经验类信息不少于4篇。

二、奖惩

1、上述工作,如出现滞后或不能按时完成工作任务的,与学校评先评优挂钩,并追究责任。

2、对发生严重师德问题、造成恶劣影响,被全区通报或因对未成年人教育管理不力而引发严重责任事故的学校,将严肃追究当事人及学校相关领导责任,并在年终行政目标管理考核实施一票否决。

3、对于任务完成优秀的给与200元奖励。

主管领导签名:

责任人签名:

2013年12月16日

范文二:2012年度德育工作考核表

响水县 2012 年中小学德育工作考评记载表

被考评单位_____________

考 A 级 B级 评 内 容 及 C 要 级 求 分 值 自评 得分 局考评记载 考评 得分

B1 领 导 重 视

C1 认真贯彻德育大纲, 德育工作领导小组健 全,活动正常。 C2 德育工作计划、总结完整、质量高。 C3 每学期至少召开两次德育领导小组会议, 每月行政会议有研究德育的内容。

10

组 织 管 理 (25 )

B2 规 章 制 度

C4 努力实现德育工作制度化、 规范化 (包括 升旗制度,校、班、团队会制度,社区服 务制度,基地活动制度,纪念日教育制度 以及班主任工作管理制度等) 。

5

B3 物 质 保 障

C5 有德育工作者的表彰奖励、 职称晋级等政 策和规定,班主任工作待遇得到落实。 C6 有供德育工作者学习的报刊杂志音像资 料。 C7 有德育活动场地、 设施齐全。 有组织学生 课外实践活动的规定 C8 校园网中设有学校德育专栏、 德育信息资 料库。 C9 德育管理网络健全, 职责明确 (包括团队 建设,建立关工工作等组织) 。 C10 加强对班主任工作指导,建立健全班主 任培训制度(每学年不少于 10 学时) 、 工作制度和考核制度, 建立班主任档案。 C11 重视配备、 培训专、 兼职心理健康教师; 兼职教师接受过专业培训, 专职教师持有 资格证书。 C12 开齐规定德育课程,其它学科教学及各 项工作中渗透德育, 积极推进德育课程教学 改革。 C13 注意结合当地实际开发校本德育课程。 C14 把心理健康教育列入德育规划,注意在 教育过程中有机渗透心理健康教育。 C15 中心小学四年级以上班级开设心理健康 教育课程。 C16 有独立的心理辅导场所,有心理辅导的 档案资料,并进行个体或群体性的分析归 纳。 C17 认真开展针对性、应用性、指导性专题 研究,取得阶段性成果。 C18 每学期至少召开一次班主任工作经验交 流会议。每年编撰班主任工作典型案例集。

10

队 伍 建 设 (10 )

B4 队 伍 建 设

10

德 B5 课 程 建 设

10

践 (65 )

B6 德 育 科 研

5

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/5087861A492AA002.html
B7 班 集 体 建 设

B8 德 育 活 动

B9 行 为 规 范 教 育

C19 立足校级创建,开展校级优秀班集体建 设。有计划、总结考核,有过程管理。 C20 创建特色班级。 C21 班主任工作手册运用规范,项目填写齐 全,班会课(每学年不少于 16 课时),家 访面小学每学期不低于 50%, 初中每学期 不低于 30%,高中也要有针对性的家访。 C22 按规定举行升旗仪式; C23 组织告别四厅一室一吧活动; C24 组织“四个一”活动; C25 社会实践活动; C26 开展国防、民族团结、网络道德、毒品 预防、环境、节能减排、反邪教、和封 建迷信等教育。 C27 结合重大纪念日开展主

题活动,要有计 划、总结,过程性材料; C28 学生认真学习《规范》 《守则》 ,有过程 性材料; C29 学生成长记录、素质发展报告书使用良 好;学校对学生各类评选、评优有记载; C30 家长学校、家长委员会组织机构、规章 制度齐全; C31 举办开放周活动,每学期召开家长会不 少于一次; C32 有家校联系制度,沟通方式多样有效; C33 用好校外德育资源,每学期与村委、派 出所、街道等共建活动不少于 1 次。 C34 有“三风”建设要求及校训词,师生、家 校和谐。 C35 校园净化、绿化、美化,有挂图、画像、 景观、设施,环境整洁、优美,有校旗、 校歌、校报(刊) 、校网站,有板报、橱 窗、校园广播站,正常开展活动,文化 活动丰富,有过程性材料。 C36 教室、宿舍文化建设,食堂卫生整洁, 师生用餐秩序好,宿舍管理落实岗位责 任制; C37 校园周边环境治理好。 1. 学校、教师、学生在省、市、县及教育 主管部门组织的德育活动中获三等奖 以上按获奖等级分别得 10、8、7、6、5 分。 (依据资料评定得分,同一内容按 最高级别计分)两项可累加。 2. 学校在省、 市、 县级创建德育特色学校、 工作被认可的,按等级分别得 10、8、6 分。 1. 2. 3. 4. 按要求征订教育活动用书; 德育工作计划、总结等资料按要求上交; 德育会议出勤; 德育信息及时上传到教育科。 注:该四项由中、小教科按资料评分。

10

15

5

B10 三 结 合 教 育

5

B11 校 园 文 化 建 设

15

加分

德 育 成 效

其他 (10 分)

考评人_________________

范文三:年度考核德育工作总结

篇一:2012年度德育工作考核表

响水县2012年中小学德育工作考评记载表

被考评单位_____________

考评人_________________ 年月日

篇二:2014年德育工作总结

德育工作总结

本学期,我校根据初期德育工作计划,以《小学生日常行为规范》为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持“突出重点,注重实效”地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。本学期主要做了以下工作:

一、改进德育工作方法,提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。我校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范,爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献,全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象,构建平等、良好的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责,考核、奖励制度,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

3、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。学校教导处和少队部做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生进行摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、红领巾佩戴、升旗仪式、语言文明、课间安全等检查评比落实到位。尤其对卫生、课间安全、语言文明采取天天检查的方式,对红领巾佩戴情况采取突击检查的方式,对班级布置、黑板报采取定期检查的方式。3、充分发挥各班卫生监督岗、校门口执勤岗的值日监督作用,一学期来,各部门认真负责,检查公平、公正,值周工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗示范班,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班级量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。

通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争,促进了全校学生行为规范的养成。

四、加强法制教育工作

学校把4月份定为法制宣传月,聘请了辖区派出所所长为我校的法制副校长。并为我校全体师生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制报告会,收到了良好的教育效果。

五、其他工作

1、家庭教育工作

本学期,我校成功召开了全校学生家长会,每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。学校还借此之际聘请了中国关工委的专家为家长们做了精彩的报告。在报告会上,专家以具体事例讲述了家庭教育的方法,博得了家长的一阵阵掌声;家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育

在本学期,我校加强了校园环境的绿化、美化,这样不仅强化了育人环境,而且加强了学生们主人翁的责任感,学生们也很少有践踏草坪,折花枝、树枝的现象出现。

3、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,放学后各班能够排好队有组织的离校,保证了放学期间的交通安全,并做到了不横穿马路,闯红灯等不文明行为。经过全校师生的共同努力,我校本学期无一起不安全事故发生。

总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩,但与上级要求还有较大差距,一些焦点问题有待解决。

1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生保持不佳的主要原因之一。

2、少数学生在课间做危险游戏的现象时有发生,对课间安全有待进一步加强和管理。

3、班级之间存在不平衡状况,在“班风”和“学风”方面参差不齐,个别班级在管理上还存在一些问题。

斗门小学2013---2014学年度第二学期

2014年6月篇三:2014年度德育工作总结

2014年度碑坝中学德育工作总结

努力培养“四有”新人,造就一批批中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,既是时代赋予我们的艰巨重任,也是学校德育工作的首要任务。我校是汉中市首批义务教育规范化学校,现有三级12个教学班,学生495名,教职工50名。德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,我们始终把德育工作摆在首要位置,牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。一年来我们坚持以德育创新为动力,以学生行为习惯养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,建立健全德育评价机制,基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下:

一、将德育作为学校一切工作的目的

开学初,我们组织班主任和全体教师观看了魏书生关于班主任工作的视频讲座,学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。根据新纲要的要求,我们确立了“坚持

德育为先。立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育和道德教育;培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质;创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质,作为学校一切工作的目的。二、完善德育机制,重新定位全员德育

我校根据学校的实际要求,广泛征求意见,修订并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作职责》、《中学生在校行为一日常规》、《碑坝中学“八严禁、八不准”的纪律条例》等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校德育工作有了强有力的制度保证。

本年度〃,我们进一步完善了全体教师全员管理制度。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中,参与到学生的道德品行的教育中,参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事,每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。政教处、教导处、团委分工不分家,齐抓共管,形成良好的德育管理网络。

我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比,做到每天检查,每周小结通报,每月汇总结账,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。

三、以活动为载体, 全面深入开展学校德育工作

1、激励教育:以开展革命传统教育、爱国主义教育为主题的教育活动。在学生中积极组织开展红歌赛唱、经典诵读、民族精神故事会、观看红色电影等系列活动。利用爱国主义教育基地,组织开展各种活动,激励学生的爱国主义热情,激发刻苦学习的斗志。2、健康教育:开展以身体健康和心理健康为主题的教育活动。以“达标争优、身心健康”为目标,积极开展校园阳光体育一小时活动,积极实施“阳光心灵计划”,促进学生的身心健康。举办“乒乓球比赛,篮球比赛,拔河赛,广播体操比赛”等丰富多彩的文体活动,让学生在锻炼身体的同时,增强了学生团结协作的意识。年级组开展书画展 ,以庆国庆、禁烟活动、禁止携带手机等活动为载体,收集优秀的美术作品进行展评。精心设计心理健康教育方案,建立心理咨询档案,培训以班主任为主体的专业心理健康志愿队伍,逐渐形成未成年人心理危机干预机制。

3、平安教育:开展以安全教育和生命教育为主题的教育活动。在派出所、交警队、消防大队的协助下,通过开展“安全知识讲座”、“逃生实景演练”、“聘请法制副校长作报告”等活动方式,帮助学生了解安全自救知识,懂得珍爱生命,提高学生自我保护意识,增强在危境中的自我保护能力。

4、道德教育:以开展道德教育为主题的教育活动。借助和谐南郑、和谐校园建设的平台,结合五四青年节等节日,以“做一个有道德的人”活动为统揽,以评选“文明阳光少年”为抓手,积极在全校开展“道德在实践中闪光”系列活动。通过“希望从这里放飞,社会主义荣辱观进校园”、“文明卫士在行动”等子活动,挖掘各种教育资源,有组织地开展各类道德实践活动,示范引领学生当文明人、做文明事、说文明话,在成长中明伦理、扬美德、励心志,做一个有道德的人。5、创新教育:以培养创新意识和创新思维的科技教育为主题的教育活动。通过开展科技创新小制作竞赛、科技创新绘画竞赛、科幻作文竞赛、“争当发明家”、“奇思妙想”等科技创新活动,培养了学生的科学创新精神和技术实践能力,促进学生全面发展。

6、挫折教育:以培养学生遇挫不馁、遇变不惊的抗挫折能力为主题的教育活动。积极设计各种挫折教育的主题实践活动、知识讲座、班会等,训练学生在挫折迷茫中找到光明的自信心和技巧。进行学生心理问卷调查,对问题学生及时进行心理疏导。校团委、政教处、年级组通过家长学校,对家长进行集中培训,开展“如何进行亲子沟通”、“如何对孩子进行挫折教育”等话题讨论,帮助家长正确认识挫折教育,掌握科学的家庭教育方法。各班也开展经常性的“如何正确对待批评”的主体班会,学生树立了正确的批评观。

7、警示教育:以法制警示教育为主题的教育活动。根据学生的生理、心理特点和接受能力,通过图片展览、专题讲座、实景演练、参观监狱等生动、形象、直观的教育方式,大力预防和减少学生违法犯罪。积极开展反邪教教育、“远离网吧”教育等,举行“远离网吧”签名活动,做个“网络文明公民”。学校疏堵并举,构筑了未成年人思想道德建设的“防火墙”和“隔离墙”。

四、以理想信念教育为重点,不断提高学生的综合素质

学校把坚定爱国主义、集体主义和社会主义的理想信念作为加强思想道德教育的制高点,积极引导学生树立远大理想,立志成才报国。一是开展爱国主义教育系列活动。学校把课堂作为渗透爱国主义教育的主渠道,充分发掘教材中思想教育素材,各学科都有意识地进行思想教育,每学期举办一次学科思想教育渗透研讨暨交流会。坚持周一升国旗和国旗下讲话制度,旗下讲话每个月都确立一个思想教育主题,实施了爱国主义教育“五个一工程”(每月组织学生观看一部爱国主义影视片,每班每学期学唱一首革命歌曲,每学期组织学生阅读一本爱国主义书籍,每学期组织一次爱国主义演讲赛,每个学生每学期至少作一件好人好事)。每逢重大节日,都有针对性开展专题纪念活动。我们要求学生爱国须从爱校起步,对新生进行入学教育,校史教育、爱校教育、恪守校训教育,开展校歌赛唱活动。把爱国主义教育序列化,按“三个层次、四个序列”实施。“三个层次”即七年级进行爱校、爱学习教育,八年级进行传统教育和“两史一情”教育,九年级进行国情国策教育和理想前途教育。

二是开展系统化德育工作,增强德育工作实效性。学校制定有《学生思想政治品德量化考核细则》、《德育教育分年级活动目标内容》,开展文明学生评选活动,树立文明标兵。加大了对违纪学生的处理力度,对打架、旷课、上网、抽烟等违纪现象严肃处理。坚持开展“感恩教育”(各年级组每学期至少举行一次集中性的感恩教育活动,表彰感恩教育成果),促使学生孝敬父母,做好儿女;行为规范,做好学生;热爱祖国,做合格中国人;坚定信念,做社会主义建设者和接班人。今年五月,我们邀请北京感恩教育讲师团为我校全体师生及家长做了一场感恩教育专题讲座,凡到场人员无不潸然泪下,心潮

范文四:班主任德育工作考核细则

星火中学学生行为习惯教育月 班主任工作考核方案

一、考核目的

为笃实发挥好班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,提高班主任班级管理工作的能力使学校德育工作更加制度化、规范化,特制定本细则。 二、班级管理形式

1、班级管理提倡学生人人参与班级管理。

2、班主任根据《星火中学班主任考核细则》自行协调工作,做到有分工也有合作。

3、学校德育处根据班级管理情况对班主任进行考核。 三、考核形式

1、班主任考核采用奖惩制。

2、本考核制度实用于行为习惯养成教育月。 四、考核内容

(一 )班主任常规工作考核内容

1、能依据学校政教处工作行事历和班主任考核内容及时制定本学期班主任工作计划,并按时上交。不上交扣班贴5元,迟交扣2元。 2、班主任按时参加班主任会议(每次会议班主任需在学校发出通知起5分钟内到场),无故不参加扣5元。迟到扣2元。 4、积极参加本月学校组织的学生行为习惯养成教育活动,不参加每次扣10元,组织不得力扣5元。

5、能科学管理班级,无违法违纪现象发生。本月内凡班上发生违纪违规经核实后每人次扣1元。 (二)班级工作考核内容 纪 律:

1、学校以打预备铃为准,无论早晨还是中午迟到的学生每人次扣1元并通报到学校宣传栏。

2、学生无故缺席每周一举行的升旗仪式的每人次扣1元。 3、两操:早操和课间操抓住迟到的学生每人次扣班贴1元。出示由德育处批示的请假条方可不上出操。

4、学生发生打架事件,被学校发现或由其他年级的学生发现的班级,出现一次扣班贴5元,造成较大影响的将追究班主任责任。

5、下课时不按学校要求通行的(排队右侧通行)每人次扣0、5元;在楼道内推攘的每人次扣班贴2元。

6、爱护电力、消防、用水等公共设施,爱护课桌板凳,门窗壁画等公共财产情况。如故意损坏的,除照价赔偿外每次扣班贴3元。 班级文化建设:10分

1、教室布置有规范化:激励语、规范文具摆放条理化,洁具放置条理化教室周围清洁化。及时维护更新。2分

3、班级组织建设要按照政教处要求制定并完善。要有班级一览园地、行为习惯养成专栏、卫生角、图书角和反应本班特色的宣传栏。2分

5、班级内的园地建设每学期更换4次,要求一个月更换一次,计

4分。

6、楼道布置一学期2次,开学初1次期中1次,每次1分记2分。 (三)、安 全 30分

1、及时传达学校及上级安全教育精神,做好安全教育工作。5分 3、及时排除班级安全隐患。5分 4、上好双周一次的安全教育课。10分

5、写好安全教育课的教案,要适合本年龄段本班级的学生特点来充分备课,不备不适合自己班级学生的教案。5分 5、做好放学安全离校工作。5分 安全备注:

1、发现安全工作做不到位每次扣除2分。

2、班主任在职责范围内失职造成安全责任事故的一票否决。 (四)、支持学校工作 10分

1、能在规定时间内完成学校各项收费,不能及时完成的酌情扣分。2分

2、能根据学校安排的德育教育主题落实教育工作。2分 3、能积极配合学校组织学生参加学校的各项活动。2分 4、对学校临时布置的工作班主任能尽心尽力,能较好地完成者均可获得相应等级。2分

5、对参加的团体赛获得一等奖加4分,二等奖加2分,三等奖加1分。

6、小雨滴广播站每次播音的时间和主持人以及播音的内容、质量

以及教育意义要根据播出的实际情况来评定等级。2分 五、班主任的奖罚:

1、根据班主任工作实际,在学校组织的校级优秀班主任评选中,班主任考核为优秀者,有资格参加区级或区级以上的优秀班主任的评选。

2、班主任如有以下情况者,学校将对其进行通报批评。 (1)、不能经常深入班级、深入学生,不关心学生的学习、生活,学生及家长意见较大者;

(2)、因失职造成班级较大事故发生或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者;

(3)、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

注:出现以下师德不良影响者不予考核 1、体罚或变相体罚学生者。

2、在校内与同事或家长争吵,造成不良影响者。 3、向家长索要钱物者。 4、违法、违纪者。

松山区水榭花都小学

附件2

水榭花都小学班主任具体考核细则

松山区水榭花都小学

附件3令用电子表格。 附件4:

范文五:班主任德育工作考核方案

班主任德育工作考核细则

类别 项目 分值 考核内容 评价方法 备 注 得 分

师德 师风

1、 严守师德师风, 率先垂范, 身体力 行。 2、 班主任早 7:00 前上班,放学后到 班级巡视后离校。

10

发现一次扣 2 分

爱护 学生

1、 不体罚或变相体罚学生, 不侮辱讽 刺、 漫骂学生, 不拒绝或变相拒绝 学生听课或参加活动。 2、 不向学生推销商品资料。 1、 与家长关系融洽和谐, 不训斥、 刁 难家长。 2、 不利用家长谋取私利 3. 提倡经常与家长沟通,做好家访 记录。

10

把学生驱逐出教室一 人次扣 2 分 中途让学生私自离开 学校一人次扣 5 分。 打、骂、侮辱、体罚学 生一次扣 5 分。 因教师工作失误 与 家长发生矛盾, 上访学 校扣 5 分, 上访到教委 扣 10 分。 家访不达标、 有误一次扣 2 分

尊重 家长

10

团结 协作

1、 协调好与班主任、科任之间的关 系。 2、 不与值周班级、值周学生发生矛 盾。

5

与值周班发生矛盾一 次扣 5 分

工作 实效

1、 及时上交材料:计划、总结、记 实、稿件、钱款等。 2、 .开会不迟到,认真做好“班主任 工作手册”记实。

10

晚交一次扣 1 分 质量 差扣 1 分 开会迟到一 次扣 1 分。 工作手册记 实少一次扣 2 分

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/E90F145136CBBF18.html
组织 活动

1、 班主任身体力行具体指导 2、 .不讲条件及时合格完成任务 3、 “两操”时间及时到位 4、 组织晨检、 班会、 家长会规范 有 实效.

10

完成不及时不合格扣 2 分, 经检查指导后仍未 按时彻底完成再扣 2 分, 间操一次不到扣 1 分。 组织晨检、班会、家长 会不规范、不到位、不 及时一次扣 2 分 学校组织考试发现作 弊一人次扣 1 分 不认真不到位一次扣 1 分 . 不及时不彻底一次 扣 1 分, 检查评比不认 真、不到位、有误扣 2 分

规范 考试

1、组织学生规范考试不作弊。 2、态度端正认真对待考试

5

值周 工作

1、 班主任组织学生做好值周工作。 2、 值 周 生 检 查 、 清 扫 工 作 及 时 到 位,及时反馈总结。

5

备品 管理

1、 看管好本班备品,不损坏、不乱 涂、乱刻、乱画。 2、 班内所有备品一经损坏,照价赔 偿。 遵守《中学生日常行为规范》 、 《中学 生礼仪常规》 2. 遵守学校纪律、卫生 要求。 本班学生参与或间接参与打架勾结社 会闲散人员滋事,以及违反《治安管 理处罚条例》 获得市、区表奖(如参加市、区德育 活动。参加市、区文体竞赛。 )

10

失、损一件扣 1 分

纪律 评比

15

按流动红旗数分别得 20 分、14 分、10 分。

重大 违纪

10

一人次扣 5 分

获得 荣誉

班级按级别一次加 2-5 分。 每学期, 辍学一人总分 扣 2 分, 无辍学每学期 总分加 3 分, 学期无新 增,总分不

变。

控辍 保学

保学额,防止学生辍学。

范文六:小学班主任德育考核细则

小学班主任德育考核细则

指 标 考 核 内 容 及 标 准 标准分

一、日常教育 落实《班主任职责》,认真做好学生品德、安全等教育工作,抓好班级管理,搞好课堂主渠道渗透, 班内及课堂纪律良好。 10分

二 、基础工作 搞好班级建设,认真完成班队会记录 ,家访记录等相关日常资料的积累,打扫卫生等日常德育工作的完成做到及时得6分、有效得10分、认真得4分。(相关等级分将在以上范围内据实际情况划定) 20分

三、班内学生行为规范落实 全班学生认真落实《小学生守则》、《小学生行为规范》,日常检查周小结、月评比、学期总结,记分方法:1、校园文明督导员检查(10 分);2、教师检查(10分) 20分

四、操评工作 按要求认真完成操评工作(每学期期末考试前2天)。检查操评 分按等级。全部写出得2分,按 时完成得0.5分,优0.5;良0.4;及格0.3;不及格0.1。 3 分

五 、教育宣传(月评) 按要求组织班队会,成立板报组,按时更换黑板报,每期都写上出版时间,至少每月更换1次,做到得1分;按要求完成广播稿等其他信息宣传做到得1分。 2分

六、家庭教育 积极联系家长做好学生教育工作,并做好家长工作,遇事不训斥家长(1分),按要求家访并有记录(每

学期至少班内学生总数三分之一)得5分,按时召开家长会并告知教导处(每学期至少2次)得4分。家访及家长会应在(每学期期末考试前一周完成)。 10分

七、后进生转化 按要求积极开展转化工作,认真填写各种表格(1分),无由于转化工作不力,交由学校处理现象(2分),认真完成转化工作,被转化学生达到转化目的要求(2分)。 5分

八、学籍管理 学籍管理要及时有效,做好出勤记录,出现旷课等问题要及时向学校通报并做好处理工作(6分)。对学生的类别,转出转入等基本情况要清楚(4分)。 10分

九、活动 班主任要积极主动地组织教育活动,艺术节要有节目,体育节要有队伍,科技节要有作品。(分别得分5、2、

2)其他活动按要求做(1分),如无得0分。 10分

十、配合科任教师做好第二课堂等其他工作。 5分

十一、临时工作 如收费等 5分

个人总分 100分

创建平安校园实施方案

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实党的十六大精神,牢固树立和认真落实科学的发展观,坚持以人为本,紧密结合学校实际开展“平安校园”建设,确保广大师生的生命和财产安全,确保正常的教育教学秩序,确保学校的安全稳定,为学校的改革发展创造良好的环境。

二、组织与领导:

安全工作是学校的首要工作,是重中之重,是一个全员参与的系统工程,全体师生员工要共同配合与共同努力。建立立体化网络管理体系,是确保安全工作顺利进行的有关机制,为此学校成立学校安全工作领导小组及相关的工作小组。

1、安全工作领导小组:

组长:关建流 副组长:陈丽谏、陈月娥

组员:陈子宽、韦上、梁燕容、钟红星、高肇波

2、安全工作小组:

组长:韦上

组员:各班班主任

3、学校安全检查小组:

组长:韦上 组员:陈子宽、钟红星、梁燕容、高肇波

4、班级安全工作小组:

组长:班主任 副组长:各班班长 组员:科任教师、少先队干部、班干部

三、工作重点:

1、建立以校长为组长的创建“平安校园”工作领导小组,指导、协调、检查“平安校园”建设的各项工作,修改并完善安全目标责任书,根据学校实际制定安全责任范围,按照“谁主管谁负责”的原则,进一步落实职责,增强教师安全教育的意识;

2、加强安全宣传工作,举行安全知识讲座,利用校园网、校园广播、墙报等宣传阵地,对学校进行安全知识教育,预防校园侵害,增强学生的安全意识,提高自护自救能力,保障师生生命和财产安全。

3、利用班队课开展安全自救演练活动。使学生学习了解和初步掌握如何避免各类事故及应对突发事件时逃生知识及应变技能,提高全体师生应对突发事件的心理承受能力;

4、开展“安全隐患大搜索”活动。学校就学生校园生活中的不安全因素进行排查,将学生不安全的行为作为内容开展思辨,引导起师生重视,从而将不安全因素消灭在萌芽状态;

5、完善和落实行政值日制,校园安全保卫规章制度。严格

学校出入登记制度;加强对校门外道路管理,要求学生走人行道,上学放学高峰时段有安全监督员执岗;

6、成立“学校安全小监督员”,开展晨会 “五分钟安全教育”等活动。对师生进行交通安全、消防安全、活动安全等多方面教育,增强师生的安全意识。掌握安全知识,提高防范自救能力,减少意外伤亡及其他事件的发生。

7、加强对校舍的安全检查,消除隐患,确保学生的生命安全。要定期对消防安全进行全面检查,以容易引发火灾、存放危险品及人员集中的重点检查,要对消防设施进行定期维护更换,确保消防器材的完好,加强对实验室和仪器室、厨房等重点场所的人防、物防措施,严格剧毒物品、易燃易爆物品的管理。

8、严防中毒事件的发生,一旦发生学生饮食中毒事件,要组织做好医疗医治工作,要请卫生防疫部门及时化验取证。要加强食堂的管理,严格杜绝事件的发生,必要时要请公安部门及时介入和取证。

9、加强法制教育,切实提高师生的遵纪安法观念。加强与有关部门联系,加强校园周边环境的治理工作,确保校园稳定。

10、制订处置重大突发事件预案,对中毒事件、意外伤亡事件等制订相应的预案,并根据情况的不断变化及时修订完善。通过及时妥善处理各种突发事件,把不稳定隐患消除在萌芽状态。

11、积极开展心理咨询活动,面向师生进行经常性的心理健康指导,开展心理健康教育宣传活动等措施,着力帮助师生了解心理健康的基本知识,增强师生的心理健康意识,优化个性心理品质,增强心理调节和适应社会生活的能力。对已诊断为抑郁障碍的患者,提供及时有效的心理援助和帮助,严重的及时送医院治理。

12、建立健全督查机制,把建设“平安校园”的成效作为检验各部门工作的重要标志,作为衡量成绩的重要指标,列入教师年度评优重要内容。

13、开展师生中的安全警示教育和社区教育,宣讲典型的安全,引起师生的醒觉,把安全教育深入到各社区,重点安全危险区域设立警示牌,聘请安全监督员,引起社会加强对学生安全的关爱和帮助。

四、活动措施:

1、学校要求班级要提高对活动的认识,积极行动起来,组织全体师生以主人翁精神,自觉参与到活动中来,为安全的教学环境奉献自己的聪明才智。

2、各班要制定相应措施和方案,细化本班的安全及管理办法,努力创建“平安班级”。

3、各活动小组要各负其责,认真落实相关的任务,按要求及时向学校领导汇报工作,及时发现问题及时处理,及时汇报及时调控。

4、各班、各活动小组实行“安全零报告制度”,每周星期五下午放学前报告学生安全情况。

5、与渔溪交巡警中队、卫生防疫站等部门联手建立安全预警网络,争取定期对学校的安全工作进行检查与指导。

6、学校根据“安全工作实施”方案,制定专门的班次价机制和办法,对在安全工作方面成绩突出的教师进行专项奖励,并评选出安全工作先进个人,平安班级。小学班主任德育考核细则

指 标 考 核 内 容 及 标 准 标准分

一、日常教育 落实《班主任职责》,认真做好学生品德、安全等教育工作,抓好班级管理,搞好课堂主渠道渗透, 班内及课堂纪律良好。 10分

二 、基础工作 搞好班级建设,认真完成班队会记录 ,家访记录等相关日常资料的积累,打扫卫生等日常德育工作的完成做到及时得6分、有效得10分、认真得4分。(相关等级分将在以上范围内据实际情况划定) 20分

三、班内学生行为规范落实 全班学生认真落实《小学生守则》、《小学生行为规范》,日常检查周小结、月评比、学期总结,记分方法:1、校园文明督导员检查(10 分);2、教师检查(10分) 20分

四、操评工作 按要求认真完成操评工作(每学期期末考试前2天)。检查操评 分按等级。全部写出得2分,按 时完成得0.5分,优0.5;良0.4;及格0.3;不及格0.1。 3 分

五 、教育宣传(月评) 按要求组织班队会,成立板报组,按时更换黑板报,每期都写上出版时间,至少每月更换1次,做到得1分;按要求完成广播稿等其他信息宣传做到得1分。 2分

六、家庭教育 积极联系家长做好学生教育工作,并做好家长工作,遇事不训斥家长(1分),按要求家访并有记录(每

学期至少班内学生总数三分之一)得5分,按时召开家长会并告知教导处(每学期至少2次)得4分。家访及家长会应在(每学期期末考试前一周完成)。 10分

七、后进生转化 按要求积极开展转化工作,认真填写各种表格(1分),无由于转化工作不力,交由学校处理现象(2分),认真完成转化工作,被转化学生达到转化目的要求(2分)。 5分

八、学籍管理 学籍管理要及时有效,做好出勤记录,出现旷课等问题要及时向学校通报并做好处理工作(6分)。对学生的类别,转出转入等基本情况要清楚(4分)。 10分

九、活动 班主任要积极主动地组织教育活动,艺术节要有节目,体育节要有队伍,科技节要有作品。(分别得分5、2、

2)其他活动按要求做(1分),如无得0分。 10分

十、配合科任教师做好第二课堂等其他工作。 5分

十一、临时工作 如收费等 5分

个人总分 100分

创建平安校园实施方案

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实党的十六大精神,牢固树立和认真落实科学的发展观,坚持以人为本,紧密结合学校实际开展“平安校园”建设,确保广大师生的生命和财产安全,确保正常的教育教学秩序,确保学校的安全稳定,为学校的改革发展创造良好的环境。

二、组织与领导:

安全工作是学校的首要工作,是重中之重,是一个全员参与的系统工程,全体师生员工要共同配合与共同努力。建立立体化网络管理体系,是确保安全工作顺利进行的有关机制,为此学校成立学校安全工作领导小组及相关的工作小组。

1、安全工作领导小组:

组长:关建流 副组长:陈丽谏、陈月娥

组员:陈子宽、韦上、梁燕容、钟红星、高肇波

2、安全工作小组:

组长:韦上

组员:各班班主任

3、学校安全检查小组:

组长:韦上 组员:陈子宽、钟红星、梁燕容、高肇波

4、班级安全工作小组:

组长:班主任 副组长:各班班长 组员:科任教师、少先队干部、班干部

三、工作重点:

1、建立以校长为组长的创建“平安校园”工作领导小组,指导、协调、检查“平安校园”建设的各项工作,修改并完善安全目标责任书,根据学校实际制定安全责任范围,按照“谁主管谁负责”的原则,进一步落实职责,增强教师安全教育的意识;

2、加强安全宣传工作,举行安全知识讲座,利用校园网、校园广播、墙报等宣传阵地,对学校进行安全知识教育,预防校园侵害,增强学生的安全意识,提高自护自救能力,保障师生生命和财产安全。

3、利用班队课开展安全自救演练活动。使学生学习了解和初步掌握如何避免各类事故及应对突发事件时逃生知识及应变技能,提高全体师生应对突发事件的心理承受能力;

4、开展“安全隐患大搜索”活动。学校就学生校园生活中的不安全因素进行排查,将学生不安全的行为作为内容开展思辨,引导起师生重视,从而将不安全因素消灭在萌芽状态;

5、完善和落实行政值日制,校园安全保卫规章制度。严格

学校出入登记制度;加强对校门外道路管理,要求学生走人行道,上学放学高峰时段有安全监督员执岗;

6、成立“学校安全小监督员”,开展晨会 “五分钟安全教育”等活动。对师生进行交通安全、消防安全、活动安全等多方面教育,增强师生的安全意识。掌握安全知识,提高防范自救能力,减少意外伤亡及其他事件的发生。

7、加强对校舍的安全检查,消除隐患,确保学生的生命安全。要定期对消防安全进行全面检查,以容易引发火灾、存放危险品及人员集中的重点检查,要对消防设施进行定期维护更换,确保消防器材的完好,加强对实验室和仪器室、厨房等重点场所的人防、物防措施,严格剧毒物品、易燃易爆物品的管理。

8、严防中毒事件的发生,一旦发生学生饮食中毒事件,要组织做好医疗医治工作,要请卫生防疫部门及时化验取证。要加强食堂的管理,严格杜绝事件的发生,必要时要请公安部门及时介入和取证。

9、加强法制教育,切实提高师生的遵纪安法观念。加强与有关部门联系,加强校园周边环境的治理工作,确保校园稳定。

10、制订处置重大突发事件预案,对中毒事件、意外伤亡事件等制订相应的预案,并根据情况的不断变化及时修订完善。通过及时妥善处理各种突发事件,把不稳定隐患消除在萌芽状态。

11、积极开展心理咨询活动,面向师生进行经常性的心理健康指导,开展心理健康教育宣传活动等措施,着力帮助师生了解心理健康的基本知识,增强师生的心理健康意识,优化个性心理品质,增强心理调节和适应社会生活的能力。对已诊断为抑郁障碍的患者,提供及时有效的心理援助和帮助,严重的及时送医院治理。

12、建立健全督查机制,把建设“平安校园”的成效作为检验各部门工作的重要标志,作为衡量成绩的重要指标,列入教师年度评优重要内容。

13、开展师生中的安全警示教育和社区教育,宣讲典型的安全,引起师生的醒觉,把安全教育深入到各社区,重点安全危险区域设立警示牌,聘请安全监督员,引起社会加强对学生安全的关爱和帮助。

四、活动措施:

1、学校要求班级要提高对活动的认识,积极行动起来,组织全体师生以主人翁精神,自觉参与到活动中来,为安全的教学环境奉献自己的聪明才智。

2、各班要制定相应措施和方案,细化本班的安全及管理办法,努力创建“平安班级”。

3、各活动小组要各负其责,认真落实相关的任务,按要求及时向学校领导汇报工作,及时发现问题及时处理,及时汇报及时调控。

4、各班、各活动小组实行“安全零报告制度”,每周星期五下午放学前报告学生安全情况。

5、与渔溪交巡警中队、卫生防疫站等部门联手建立安全预警网络,争取定期对学校的安全工作进行检查与指导。

6、学校根据“安全工作实施”方案,制定专门的班次价机制和办法,对在安全工作方面成绩突出的教师进行专项奖励,并评选出安全工作先进个人,平安班级。

范文七:班主任德育工作考核细则

附件 1

政教处考核班主任工作考核

一、考核形式 1、班主任考核采用评分等级制,满分为 100 分。85 分以上为优 秀;60 分以上为良好。 3、班主任考核=班主任常规工作考核+班级工作考核+班级安全工 作考核+支持学校工作。 四、考核内容 (一 )班主任常规工作考核内容(20 分) (每条 2 分) 1、 能依据学校政教处工作行事历和班主任考核内容及时制定本学 期班主任工作计划,并按时上交。 2、班主任按时参加班主任会议,无故不参加扣 1 分。迟到扣 0.5 分。 3、能认真做好政教处、少先大队部布置的各项工作:如班队会记 录、班队活动方案等; 4、能做好班干部选拔、培养和指导工作,每月至少一次班干部会 议,要有主题、有内容、有记录。 5、能认真组织每周一次的班队活动课,要求班队活动课有主题、 有内容、有记录。 6、每天上好每周一次(或学校安排)的晨会课,并及时做好记录。 (以学校抽查和和查记录为依据。 ) 7、能积极参加学校组织的各项活动。 8、在规定时间内及时上交各种文字材料。

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9、能积极组织学生参加各类赛事。 10、能科学管理班级,无违法违纪现象发生。 (二)班级工作成绩考核内容(40 分) 卫 生: 10 分(每条 1 分) 1、按照学校要求对本班学生合理分组安排部署班级、担当区以及 学校大扫除时的分工,并常态化。 2、班主任到早、午到校要先到担当区去检查卫生在到班级检查教 室内卫生。 3、每个班级要统一摆放卫生角的扫除用具,如笤帚、撮子、水桶 拖布等统一放在班级后边的北侧,并派专人管理。 4、教师使用的讲台只摆放教具等与教学相关的物品,不得摆放于 上课无关的个人物件,不得杂乱无章。 5、教室内无死角,无纸屑地面无痰渍、垃圾桶内务长期堆积的垃 圾要每天一清理。 6、教室内课桌椅摆放整齐、学生桌布经常洗,学生整体个人卫生 好,学生整体看起来干净。 7、教室内常通风,常打开窗户,教室内空气好。 8、黑板下小雨台里屋堆积的粉笔末,并有专人负责清理。 9、担当区卫生打扫时做到安排分工合理,学生打扫认真并及时, 还要注意保持和维护扫后的清洁, 担当区每天都要打扫如遇到及特殊 的天气除外。 10、教室、担当区卫生未按要求进行打扫(不及时每次扣 0.5 分)

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纪 律: 20 分 1、学校以打预备铃为准,无论早晨还是中午迟到的学生每人次扣 0、2 分。 2、 班级整个集体无故缺席每周一举行的升旗仪式的一次扣除 1 分; 在班级内查到有个别学生不参加升旗仪式的一人次扣 0、5 分,学生 迟到一人次扣 0、5 分,依次累计。 3、两操:眼操没有按照学校要求做眼操的

抓住一次扣 2 分,间操 课抓住没有原因没有请假的学生一人次扣 0、2 分。出示由政教处批 示的请假条方可不上间操。 4、 学生发生打架事件, 被学校发现或由其他年级的学生发现的班级, 出现一次扣 1 分,造成较大影响的将追究班主任责任。 5、下课时不按学校要求的排队右侧通行的一人次扣 0、1 分;在楼 道内大声喧哗的一人次扣 0、1 分;骂人的一人次扣 0、2 分。 6、爱护花草、树木、环境,节约水电等资源情况。 (以学校统一检 查的为主) 。 7、爱护电力、消防、用水等公共设施,爱护课桌板凳,门窗壁画等 公共财产情况。 (违反纪律者出现 5 次及以上不得优秀) 8、检查佩戴红领巾的情况(未佩戴红领巾每人次扣 0.1 分) 。 9、违反学校规定和班级规定纪律者视情节每人次扣 1—2 分。以上 这些均以抽查为主。 班级文化建设:10 分 1、教室布置有规范化:激励语、规范文具摆放条理化,洁具放置

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条理化教室周围清洁化。及时维护更新。2 分 3、班级组织建设要按照政教处要求制定并完善。要有班级一览园 地、行为习惯养成专栏、卫生角、图书角和反应本班特色的宣传栏。 2分 5、班级内的园地建设每学期更换 4 次,要求一个月更换一次,计 4 分。 6、楼道布置一学期 2 次,开学初 1 次期中 1 次,每次 1 分记 2 分。 (三) 、安 全 30 分 1、及时传达学校及上级安全教育精神,做好安全教育工作。5 分 3、及时排除班级安全隐患。5 分 4、上好双周一次的安全教育课。10 分 5、写好安全教育课的教案,要适合本年龄段本班级的学生特点来 充分备课,不备不适合自己班级学生的教案。5 分 5、做好放学安全离校工作。5 分 安全备注: 1、发现安全工作做不到位每次扣除 2 分。 2、班主任在职责范围内失职造成安全责任事故的一票否决。 (四) 、支持学校工作 10 分 1、 能在规定时间内完成学校各项收费, 不能及时完成的酌情扣分。 2分 2、能根据学校安排的德育教育主题落实教育工作。2 分 3、能积极配合学校组织学生参加学校的各项活动。2 分

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4、对学校临时布置的工作班主任能尽心尽力,能较好地完成者均 可获得相应等级。2 分 5、对参加的团体赛获得一等奖加 4 分,二等奖加 2 分,三等奖加 1 分。 6、小雨滴广播站每次播音的时间和主持人以及播音的内容、质量 以及教育意义要根据播出的实际情况来评定等级。2 分 五、班主任的奖罚: 1、根据班主任工作实际,在学校组织的校级优秀班主任评选中, 班主任考核为优秀者, 有资格参加区级或区级以上的优秀班主任的评 选。 2、班主任如有以下情况者,学校将对其进行通报批评。

(1) 、不能经常深入班级、深入学生,不关心学生的学习、生活, 学生及家长意见较大者; (2) 因失职造成班级较大事故发生或对班级学生中出现的违纪行 、 为教育处理不力者; (3) 、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学 校安排而导致工作无法开展者。 注:出现以下师德不良影响者不予考核 1、体罚或变相体罚学生者。 2、在校内与同事或家长争吵,造成不良影响者。 3、向家长索要钱物者。 4、违法、违纪者。

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松山区水榭花都小学

附件 2

水榭花都小学班主任具体考核细则

考 核 项 目 具 体 细 则 方法

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